A te gyermekedre is igazak az állítások?
- nehezen koncentrál, hamar elfárad tanulás közben,
- nehezen megy neki az olvasás, az írás vagy a számolás,
- sok gyakorlás ellenére sem rögzülnek neki alapvető információk,
- nehézséget okoz a feladatok követése,
- esetleg szülőként bizonytalan vagy abban hogyan tudnád jól támogatni az iskolai fejlődését?
Az Extra Lesson egy személyre szabott fejlesztőpedagiai módszer, mely a gyermek életkorának, temperamentumának és nehézségének megfelelően, személyre szabottan tud segíteni.
Kinek ajánljuk az Extra Lesson módszert
- óvodából iskolába készülő gyermekeknek,
- tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeknek,
- azoknak a gyermekeknek, akik le vannak maradva iskolai tantárgyakkal,
- figyelmi, koncentrációs nehézségek esetén,
- olvasási, írási vagy számolási nehézségeknél (diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia),
- ha a gyermek bizonytalan a mozgásban vagy a térbeli tájékozódásban,
- ha a tanulás sok feszültséggel és kudarccal jár,
- magatartásbeli problémák esetén,
- és akkor is, ha nincs probléma, de szeretnétek játékos, egyénre szabott fejlesztést.
Így néz ki az Extra Lesson a gyakorlatban
Megfigyelés, felmérés 2×50 perc
Megnézzük többek között a mozgást, koordinációt, figyelmet, egyensúlyt, finommotorikát és az iskolai alapkészségeket. Ezzel párhuzamosan elkérjük a szülőktől az eddigi szakértői véleményeket.
↓
Szülőkkel történő beszélgetés
A szülőkkel való beszélgetésen megismerjük a gyermek fejlődéstörténetét és a jelenlegi nehézségeket.
↓
Egyénre szabott fejlesztési folyamat
A fejlesztő folyamat speciális mozgás-, beszéd-, rajz- és festésgyakorlatokból áll. A foglalkozások során olyan kihívásokat, feladatokat adunk a gyermeknek, amelyekben jól érzik magukat és így kedvük lesz gyakorolni. Az 55 perces alkalmakból kb. 45 perc zajlik a gyermekkekl, majd az utolsó 10 percben átbeszéljük a szülővel a házi feladatot.
↓
Visszajelzés
Körülbelül 6-8 alkalom után átbeszéljük a szülővel az addig tapasztalt fejlődést és a további lépéseket. Lehetőség szerint egyeztetünk az óvodapedagógussal vagy a tanárral is.
Kérj egy időpontot az Extra lesson foglalkozásra!
Gyakran ismételt kérdések az Extra Lesson kapcsán
- Hány éves kortól ajánlott? Indokolt esetben 5 éves kortól fogadunk gyermeket, de inkább 6 éves kortól javasolt heti rendszerességgel a fejlesztés.
- Mennyi ideig tart egy foglalkozás? Egy gyakorlatsor (epocha) 6-8 alkalommal ismétlődik. Tapasztalatunk szerint legalább 0,5-1 év rendszeres, kitartó munkája szükséges ahhoz, hogy a folyamat pozitív hatása tartósan megmutatkozzon.
- Milyen gyakran érdemes járni? A heti-kétheti ritmus javasolt.
- Milyen hosszú egy alkalom? Egy foglalkozás 55 perces.
- Szükséges-e előzetes szakvélemény vagy diagnózis? Igen, ezeket a szülőktől bekérjük még a felmérések alkalmával.
- Kell-e otthon is gyakorolni? Igen, minden alkalom végén kap egy napi 5-10 perces játékos házi feladatot a gyermek.
- A szülő bent lehet a foglalkozáson? A szülő bent lehet az első alkalmakkor, de az a cél, hogy megérkezzen egyedül is a gyermek a más felnőttel való munkába, ahogyan az iskolában is van.
Extra Lesson módszerrel foglalkozó szakembereink
Az Extra Lesson fejlesztő módszerről
A gyermekek tanulási, iskolai alapkészségeinek – írás, olvasás és számolás – elsajátítása során számos nehézség jelentkezhet, ám ezek feloldására van lehetőség. Ezt a folyamatot támogatja az Extra Lesson nevű komplex vizsgáló és fejlesztő pedagógiai módszer, melynek eszköztárát Audrey E. McAllen angol Waldorf-tanár dolgozta ki. A módszer elméleti megközelítését Rudolf Steiner antropozófiai tanításaira, sok éves waldorf-tanári gyakorlatára, illetve gyermekorvosok és más kollégák véleményére építette.
Az Extra Lesson hatékonyságának alapját az első hét év fejlődési csomópontjainak pontos ismerete jelenti. A gyermeki fejlődés során az első hét év, ezen belül is az első három év fejlődési szakaszai kulcsfontosságúak. Az ebben az időszakban kimaradó mozgási fázisok, késések, fejlődési elakadások egy későbbi életszakaszban gyakran tanulási nehézségként, mozgás és beszédbeli hiányosságként, illetve viselkedési problémaként köszönnek vissza. Az Extra Lesson megközelítése alapján minden eltérésnél ahhoz a ponthoz kell visszamenni, ahol az kialakult.
Mit vizsgál az extra lesson?
-
- Először is a szülővel való beszélgetés (anamnézis) és a gyermekkel történő első foglalkozások révén feltárja az első hét év fejlődési folyamatát, az esetleges eltéréseket az optimális menettől.
- Megvizsgálja, hogy maradtak -e fenn előző életkornak megfelelő reflexek, amelyek nehezítik a mozgási- és gondolkodási képességeket.
- Vizsgálja a kora gyermekkori mozgásmintákat, megállapítja, hogy a középvonal-gátak sikeresen leépültek-e a gyermeki idegrendszeri érés során.
- Vizsgálja a beszéd, írás, olvasási és számolási készségeket.
- Szem-, kéz- és beszédkoordinációt
- Egyensúly- és ritmusérzéket
- Látás-, hallás- és észlelési folyamatát
- Finommotoros képességeket
- Téri tájékozódást és testtudatosságot
- Képet alkot a gyermek viselkedéséről, általános közérzetéről, önbizalmáról.
Az Extra Lesson története
Az ’Extra Lesson’ segítő pedagógia módszertanát Audrey E. McAllen angol Waldorf-tanár dolgozta ki tanulási nehézségekkel és viselkedési problémákkal küzdő gyermekek megsegítésére. A módszer elméleti megközelítését Rudolf Steiner antropozófiai tanításaira, sok éves Waldorf-tanári gyakorlatára, illetve gyermekorvosok és más kollégák véleményére építette.
Osztálytanítói munkássága alatt megfigyelte, hogy a manapság egyre több gyermeknek van gondja az írás-, olvasási és számolási készség kialakításával, holott az adottságaik alapján könnyedén képesek lennének elsajátítani azokat. E jelenség iránti kíváncsiság és a segítő szándék ösztönözte arra, hogy belemélyedjen a probléma kutatásába és kidolgozzon egy hatékony diagnosztikai és terápiás módszert, melynek egyik alapját az első hét év fejlődési csomópontjainak pontos ismerete képezi. Ugyanis a gyermeki fejlődés során,az első hét év, ezen belül is az első három év fejlődési szakaszai kulcsfontosságúak. Az ezekben a korai években keletkező elakadások, nehézségek, egy későbbi életszakaszban gyakran mint tanulási, mozgás-, beszéd- és/vagy viselkedésproblémákként jelentkeznek. Az Extra Lesson megközelítése alapján minden eltérésnél ahhoz a ponthoz kell visszamenni, ahol az kialakult. Az extra lesson tanár a gyermek életútja és a jelenlegi állapotának megfigyelésénél és az elkövetkezendő közös munka során az antropozófiai emberképre, a hét életfolyamatra és a 12 érzékkel kapcsolatos tudásra támaszkodik, amelyet Rudolf Steiner és a követői alkottak meg.
Extra lesson gyakorlatok
Az Extra Lesson terápiás része speciális mozgás-, beszéd-, rajz- és festésgyakorlatokból áll. A négy alapérzéket (mozgás-, egyensúly-, tapintás- és életérzék) minden alkalommal dolgoztatjuk, ezzel segítve a gyermek megérkezését. Tudatosan visszatérünk azokhoz a csomópontokhoz, ahol valamilyen eltérés mutatkozott a fejlődésében, és segítjük újra bejárni az első hét év ciklusait. Olyan kihívásokat, feladatokat adunk a gyermeknek, amelyekben jól érzik magukat és így kedvük lesz gyakorolni.
Miből áll az Extra Lesson módszer?
A módszer speciális mozgás-, beszéd-, rajz- és festésgyakorlatokból áll. Sokat dolgozik a négy alapérzékkel: a sajátmozgás érzékkel, az egyensúlyérzékkel, az életérzékkel, a tapintásérzékkel – segítve a gyermek individumának érését. Visszavezeti a gyermeket azokhoz a csomópontokhoz ahol elakadásai voltak és segít újra bejárni az első hét év ciklusait. Olyan kihívásokat ad a gyermekeknek amelyek önmagukban is nagymértékben növelik a gyakorlási kedvüket.
Kérj egy időpontot az Extra lesson foglalkozásra!
Mi történik az Extra Lesson gyakorlatok hatására?
Az Extra Lesson foglalkozások hatására harmóniába rendeződik a lélek három alapterülete: a gondolatvilág, az érzelemvilág és az akaratvilág. A módszer erősen hat azokra az alapokra, amelyekre a későbbi tanulási képességek – az írás, az olvasás és a számolás – épülnek. Ilyen alapot jelentenek például a térbeli tájékozódás, a testföldrajz, a dominancia, az emlékezet, a figyelem, a rugalmasság, a középvonalak és a fentebb már említett alapérzékek, illetve a látás és a hallás. A foglalkozások pozitívan hatnak a gyermek idegrendszerének érési folyamatára és az énképére. indezek következtében az iskolai alapkészségek elsajátítása örömtelibb és stressz mentesebb lesz a gyermek számára.
